“教育报国守初心 立德树人担使命”先进人物——谢红

作者 / 佚名 更新时间 / 2019年10月08日 点击数 /
为学生插上腾飞的翅膀,助他们在理想天空中翱翔
——记黑龙江农业工程职业学院教授谢红
 
  谢红,黑龙江农业工程职业学院教授,1967年12月出生,1992年5月入党,毕业于东北农业大学植物保护专业,蔬菜学在职研究生,1992年-2008年5月工作于哈尔滨市农业科学院,从事蔬菜新品种选育及栽培技术研究工作,研究员。2008年6月作为专业带头人引入黑龙江农业工程职业学院,现任设施农业技术专业教研室主任。
  作为一名共产党员和光荣的人民教师,谢红从没忘记所肩负的“教书育人、为人师表”的神圣职责,充分发挥“双师型”教师的作用,认真备课,坚持用丰富的实践知识教育学生,用高尚的人格感染学生。
  在最初入校的三年,谢红主要从事国家示范性专业——设施农业技术专业的建设工作,作为一名从农业基层走入学校的党员教师,在示范性院校建设的三年中,她没有休过一个寒暑假。谢红利用自己丰富的实践经验和对基层农业工作岗位人员的了解,重新对本专业的学生就业岗位和岗位技能要求进行梳理和分析,修订了本专业的人才培养目标,完善了本专业的“校农(哈尔滨市农科院)”联合培养人才培养模式,该人才培养模式入选示范院校建设三周年成果推广模式。
  谢红承担了设施农业技术专业《设施建造于维护》《设施蔬菜生产技术》这两门专业核心课程的教学工作,她每一次上课前坚持认真备课,并在教材更新、教法改革方面不断探索。她主编的工学结合教材《蔬菜栽培》2010年9月由中国劳动社会保障出版社,主编的《设施蔬菜栽培技术》教材2013年6月由中国农业版社出版。她主持高职高职教职委精品课《设施蔬菜生产》,主持教育部专业的在线开放资源共享课《设施农业生产》等项目,结合在线开放课建设利用现代信息化技术率先在本校开展线上、线下混合式教学。多样化的教学模式,同时教学中注重把多年基层工作的实践经验和当前我省农业产业现状、发展及学生素质教育融入教学中,提高了学生的学习兴趣,受到学生们的普遍欢迎和认可,收到了较好的教学效果,连续多年教学评价为A等。设施农业生产技术教学团队也被评为“黑龙江省级教学团队”。
  业精于又要高于专业,2009年谢红组建教师和部分学生组成的科研团队,在团队中发挥党员的带头作用,吃苦耐劳,利用业余时间,在农科院工作的基础上,进行蔬菜新品种的选育和栽培技术研究,通过该项目不仅提高了青年教师的实践教学能力,参与的学生对农业科研也有了初步了解,掌握了授粉、测产、数据调查、性状观察等技术,也明确了就业方向,目前已有王莹、赵燕强、王宁等多名同学在省农科院园艺分院辣椒、瓜类课题,隆平高科种业公司、全福种苗公司等企事业单位从事蔬菜育种等工作,王莹同学更是在省农科院人才济济的科研团队中成为技术骨干。谢红主持选育的肉用南瓜新品种“哈栗香1号”于2012年3月通过黑龙江省农作物品种审定委员会登记。《“哈栗香一号”新品种选育及推广》项目,2012年获黑龙江省农业科技进步二等奖,2013年获哈尔滨市科技进步三等奖。
  谢红是一位善于研究学生思想、行为的教学工作者,凭借多年的教学经验,她发现高职的学生学习理论的能力差,但动手能力强。如何使学生利用自身优势,弥补学生就业短板成为谢红的研究课题。2012年谢红结合设施农业专业特点,积极探索,大胆试验,实践教学改革,主持构建了的设施农业技术专业“学生自主创业”生产实践项目,即实践教学采用“创实”一体化的教学模式。按照作物生长周期,在校内实训基地,采用项目教学,学生以创业小组的形式组织实施。一组学生、一个设施蔬菜生产项目、一栋大棚或温室。学生自主完成:成立小组、市场调研、选择项目、制定计划、生产销售、收益结算、返还借资、总结汇报等任务。创业小组按照“互联网+农业”的模式自主进行生产、经营和管理。
  作为创业指导教师,谢红和学生取消了假期,项目开展与真正的农业生产同步,按职业标准规范管理学生。学生通过创业,掌握了农业生产投入预算、生产成本控制、农业投资风险、投入产出比等。谢红老师在指导学生创业时,把德育教育和素质教育作为学生训练的一部分,在温度30多度闷热的温室中,经常与学生一起分析、讨论解决生产中的实际问题,注重培养学生吃苦耐劳品质、协作沟通能力、全局与经济意识、创新创业意识及创业能力。根据创业学生的不同表现引导学生明确就业方向,为优秀学生推荐工作。
  该项目经过7年的实施取得了良好的教学效果。目前设施农业技术专业毕业生因为较强的动手能力和初步的实践经验,就业质量、用人单位与学生满意度明显提高。本专业2012级学生严志宏入学初期曾经是不求上进的后进生、学习成绩惨不忍睹,就是学校的创业实践、谢红老师的言传身教改变了他,让他逐步养成踏实勤奋、吃苦耐劳的品质,让他在职业生涯中不断进步,毕业仅2年在同龄人中脱颖而出,成为北京中农绿源工程技术公司的一名管理上百人的项目经理。2016年严志宏自主创业成立了北京宏鹏工程技术有限公司,从事农业设施设计、施工及设施内部装备等经营,年利润100万元以上。
  作为一名共产党员和光荣的人民教师,谢红将党员的责任与使命内化于心,外化于行,带领团队共同努力,为学生插上腾飞的翅膀,助他们在理想的天空中翱翔。
 
 
不计得失,甘于奉献
(黑龙江农业工程职业学院设施农业研究室主任、教授、推广研究员谢红)
  “服务农业、回馈农民”,这是我作为农业教育工作者,一个共产党员始终牢记的初心和使命。
  我经常利用业余时间同农科院同事深入农村与一些现代农业园区做技术指导,深深地体会到,一方面设施农业生产技术急需普及,另一方面我省农业设施生产面积不断扩大,技术人员缺口巨大。作为一名设施农业专业教师,我深感责任重大。
  2014年,学院实训基地——北风寒地设施农业示范园区搬迁到实习农场,我带领学生利用4栋日光温室做创业项目,看到2000多平米的智能温室只是用于简单的农业生产,没有用于教学暗暗着急。当2014年秋院领导提出让我代管智能温室和2栋日光温室、3栋大棚时,我毫不犹豫地承担下来,没有提出任何条件。我带领学院的3名技术人员,结合本专业实习、实训,认真做好园区的种植规划、维修、预算等工作。带领他们去种子交易会选新品种,带领他们去农科院参观学习栽培新技术等。
  每个学期,我在完成承担课程和教研室工作之余,基本上都在实习农场同技术员一起,共同探讨研究如何更好地服务于实践教学。我经常手把手地指导技术人员学习各种栽培管理技术。至今,已种植展示各类作物新品种近百个, 3名技术员也成为都可以独当一面的技术能手,为专业实训教学的开展提供了有力保障。
  我将教学工作和实训基地工作深度融合,我们专业教师在我的带领下,除了完成基地实训任务外,都能积极主动地参与到园区的生产管理中,教学团队整体实践水平提高明显。
  在实训教学中,我充分利用实训基地智能温室、日光温室、大棚不同的生产模式,力求作物种类多样化,采用项目教学法,现场教学、体验式教学等方法,保证满足各门课程的不同实训需求,使学生真干真做,真正学到技术、掌握技术、熟练技术。特别是“自主创业型”实践教学项目在10届~17届学生中实施,至今共有23个创业小组200名学生参与创业实践,共种植约15个品种园艺作物。实现了多门专业知识和技能的有机结合,提高了学生专业知识和技能综合运用能力,学生动手能力明显增强。通过创业过程与企业生产相融合,融入企业规范,提高了学生的核心竞争力,实现了零距离就业。学生的自主学习能力、责任意识、吃苦耐劳、沟通与团结协作等能力明显增强,这些都内化为学生的核心竞争力。我们的大部分毕业生都服务在农业行业一线,为我省现代农业的发展贡献着自己的力量。
  我无偿代管园区已有五年的时间了,实训基地承担着农机装备技术、园林工程技术、设施农业与装备等专业的实训任务,在学校统一管理之前我依然会不计得失,始终牢记一名共产党员的初心和使命。
 

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