“教育报国守初心 立德树人担使命”先进人物——刘勇

作者 / 组宣部 更新时间 / 2019年10月09日 点击数 /
让党徽在平凡的工作中闪光
——记黑龙江农业工程职业学院教师刘勇
 
  刘勇  黑龙江农业工程职业学院教师,1977年5月出生,2005年7月入党,研究生文化。
  10多年来,刘勇始终工作在职业教育的一线,他热爱学校、教书育人,将自己的青春奉献在了三尺讲台上,用一名普通党员的实际行动,让党徽在每一日平凡的工作中闪光。
坚持理论学习 不断修炼自我
  热爱学习,是刘勇的一大特点。他不仅喜欢看专业的书籍,更喜欢带着问题去学习。工作中,他慢慢地认识到,很多困难的事情都能够通过学习来解决,很多工作中遇到的难题原来书中都已给出了解决的方法。特别是党员的人生意义与追求这样的终极问题,他也通过在党的理论学习中找到答案,这使他对深层次的政治理论学习产生浓厚兴趣,更加喜欢将党的理论应用到实践中,去解决遇到的各种问题。他是个喜欢思考的人,集体的学习已不能满足他的需求,他常常去书店找需要的书来读,这已经成为他工作之余的爱好。他还喜欢与思政部的教师们交流,听他们讲中国特色社会义主义理论和对最新实事政治的解读。读书使人明智,在工作中,刘勇擅于从哲学思辨的角度去看待问题,用发展的思维去解决问题,这也是他能够成为一名受学生爱戴的好老师的原因。学生们常常说,上刘勇老师的课,不仅能学到知识,更能受到人生的启迪。
热爱教育事业 潜心教书育人
  刘勇十分热爱教育事业。十几年来,他始终工作在教学一线,工作再忙,也要坚持给学生上课。有的时候出差,耽误了学生的课,他就利用休息时间把课补回来。他还常常深入到学生的晚自习中去,解答学生遇到的各种问题。学生们都很喜欢加他的微信,不知不觉中,建立的学生微信交流群已有十几个。有些学生已经毕业了,遇到问题仍然喜欢与他交流。对于生活困难的学生,他总是特别关注,想办法给予学生必要的帮助。每次接到新的班级课程,他都做调研,看看学生家庭情况如何,掌握学生的思想动态。遇到要退学的学生,他更是要把学生请到办公室去谈心,耐心地去做学生的思想工作。在他的眼中,这些高职院校的学生更需要教师的关爱,只有把这样的孩子教育好、培养好,才是真正为祖国的教育事业贡献力量。每个学生背后都是一个家庭,每个孩子身上都凝聚着父母的期望,做一名好教师,教书育人,是刘勇的追求;不让一个孩子掉队,不让父母失望是刘勇的目标。
勤勉努力尽责 敢于担当奉献
  作为一名党员,刘勇具有大局观念,工作中勤勉尽责,生活中甘于奉献。看过他的工作简历你会发现,十几年间,他参与了学校多项重要工作。2005年学院为了迎接教育部的职业教育水平评估,成立了评估办,刘勇被借调到了评估办。为了做好评估准备工作,他和几位同事经常一起加班到深夜,节假日也不休息,准备结婚的新房装修也停工了。通过一年半坚持不懈的努力,他和同事们出色地完成了评估准备工作,2006年刘勇被评为迎评工作先进个人。随后学校几次大的项目申报工作,他都参与其中,加班更是常事,他从无怨言,总是能以工作为重,舍小家顾大家,较好地完成各项工作。2016年他又被借调到省教育厅教育评估院,较好地完成了全省职业院校适业社会能力评估的组织工作。2017年为加快建立教育质量内部保障体系,做好全国诊改试点校的试点工作,学院成立质量控制办公室,刘勇又被借调到质控办,担负起“诊改”工作。诊断与改进工作,是学校制度的一次调整,是建立人才培养质量保障体系的一次创新,更是学校工作方式的一次改革。这项工作时间紧、任务重,更需要多部门协同工作,工作难度很大。面对陌生的领域,他边学习边工作,全心投入到工作当中,用实际行动诠释了对学校的热爱和一名普通党员的担当。
钻研业务知识 提升科研能力
  刘勇学习的是自动化专业,他对专业知识的钻研从不放弃。在自动化学院工作期间,他协助分院领导,开设了电气自动化专业。为谋划建设黑龙江省高职院校第一个机器人专业,刘勇与分院领导、专业教师进行了长达三年的努力与准备工作,先后到上海、天津、常州等地登门拜访西门子、三菱等知名企业,争取合作。最终,促成机器人占有率第一的世界500强企业ABB公司与学校共建了校企合作“ABB工业机器人应用创新中心”。黑农工职院成为ABB公司在东北区域内的首家合作院校。他还多次担任指导教师,指导学生参加全国自动线大赛,取得全国三等奖的好成绩。几年来,他主编教材三部,副主编教材二部,参编教材二部。主持省级重点课题三项,参与的《学生职业素质训练平台的开发与应用》课题,获省教育成果一等奖、省职业教育科研成果一等奖、中国职业技术教育学会第三届“职业技术教育科学研究成果”二等奖。发表论文十余篇,申请专利二项。
  刘勇在平凡的工作岗位上,默默耕耘,无私奉献,用实际行了诠释了一名普通共产党员的初心和本色。
 
  初心感悟:作为一名教师,言传更要身教,给予学生的不仅是知识,还要有责任与担当。
                                               ——刘勇
 
初心故事:做一名受学生爱戴的好老师
(黑龙江农业工程职业学院教师刘勇)
 
  2002年,我从大学毕业进入高职院校,成为了一名光荣的人民教师。本以为这里和自己上学的本科院校一样,教师只要把知识点讲到,学生就可以学的很好。可是现实中的学生却是另外一番模样:他们出身寒门,基础薄弱,缺乏良好的学习习惯,却凝聚着家庭和父母的期望。对于刚刚毕业的我来说,要怎么样教好这样的学生,使我陷入了深深的迷惘。
  慢慢地,在工作中,我发现身边的每一位老教师都和本科的教师不太一样,他们对学生更有耐心,常常深入到学生的晚自习中,去辅导学生学习;他们对学生更有爱心,常常深入到学生的寝室中,去解决学生生活中遇到的问题;课堂中,他们细心讲解,把教会每一位学生做为目标;实践课,他们手把手教,让每一位学生都能掌握真正的技能。这样一位位教师犹如一盏盏明灯,用他们的睿智为学生指明了方向,也为我这样新入职的老师树立了榜样。
  慢慢地,在工作中,我了解到我们的学生是一群渴求知识的孩子。他们大多来自乡镇,父母不是在打工就是在务农,基础教育的薄弱使他们缺少良好的学习习惯,身边辛苦劳作的父母,让他们从小就懂得了生活的艰辛。他们比那些象牙塔里长大的孩子更懂事,他们比生活在城市里的孩子肩负了更多家庭的使命。看到这些,我觉得自己肩上的担子更重了,突然觉得每一堂课对我都很重要、对每一名学生都很重要。我要对每一门课负责,我要对教过的学生负责。
  职业教育是就业的教育。学生要在学校里学会工作技能,这就要求每一位教师都要有很好的实践教学能力。这对我来说是一个难题,从校门到校门的我缺少这方面的经验。为了弥补这方面的不足,假期我不再休息了,主动到企业去实践锻炼。业余的时候我也用来学习,将大学里学过的理论变成可用的技能。实训室是我最愿意去的地方,和学生们呆在一起,指导实践共同成长。
  在我的笔记本上抄录着这样一个故事。暴风雨后,海边沙滩的浅水洼里,有许多被卷上岸来的小鱼。一个小男孩不停地捡起小鱼扔回大海,有人劝他:“孩子,这水洼里有成百上千条小鱼,你救不过来的。”“我知道。”小男孩回答。“那你为什么还在扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!这条也在乎!”男孩一边回答,一边捡起一条小鱼扔回大海。
  我只是一名平凡的教师,面对每一届的几千名学生,我只能上好自己的一门课。但在我心里,每一个学生就如同沙滩上的那一条条小鱼,教师的每一次及时关注就是鱼儿获得新生命的开始!“这条小鱼在乎”这句坚定的话已然胜过千万条教育名言。它给我这样的启示:做一个平凡的老师,尊重每一个学生,认真上好每一堂课,用爱与智慧的心灵去撞击另一颗心灵。这就是我的初心与使命。


 

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